A lo largo de las dos últimas semanas, las alumnas y alumnos de 1º de Primaria han estado aprendiendo con Raúl, el profesor de prácticas, matemáticas manipulativas.
Esta nueva forma de entender esta área tan compleja de su educación tiene como principal protagonista las regletas, unas pequeñas figuras de madera que simbolizan cada uno de los números según su tamaño.
Aquí tenemos al alumnado de 1º trabajando las equivalencias numéricas. De esta forma, por ejemplo, el cuadrado blanco de 1x1 cm simboliza el 1, el rectángulo rojo de 2x1 el 2, así hasta llegar al número 10.
¿Por qué es tan importante trabajar de esta forma? Pues porque aprenden los conceptos abstractos de las matemáticas de forma visual, manipulativa y con un ritmo mucho más dinámico e interesante para ellas y ellos.
En las fotos se pueden ver las fichas con las que han trabajado desde el principio, familiarizándose con los conceptos generales, las equivalencias numéricas (dos piezas blancas equivalen a una roja (1+1=2), cinco rojas es lo mismo que una naranja, etc), al igual que las construcciones que han llevado a cabo en la última sesión.
Algunas de las construcciones que han llevado a cabo. Esta en concreto sumaba en total 244, coronándose como aquella de más valor. A pesar de que a simple vista parezca una simple actividad de construcción, no solo han aprendido matemáticas al sumar el total de las regletas, sino que también han trabajado la percepción visual, la paciencia, la atención, la imitación de patrones, la creatividad, la imaginación...entre muchas otras cosas.
Esperamos poder seguir trabajando con ellas en las próximas clases. ¡Ha sido una experiencia maravillosa!
